5 min

Problémy s grafomotorikou? Nechte děti vyplazovat jazyk a malovat po zdech

Přidejte si obsah Centrum.cz do oblíbených zdrojů pro Google hledání a Google zprávy

Sdílet

Dennívýzva

Špatný úchop tužky nebo nechuť ke stříhání nůžkami. Zní to jako maličkosti, pro prvňáčka jde ovšem o schopnosti, které značně ovlivňují jeho školní úspěchy. Jak rozvoj jeho grafomotoriky podpořit?

Děti ve škole

Zdroj: Freepik

Pokud se předškolák vyhýbá kreslení či psaní, obvykle je pro něj taková činnost stále náročná. V lavici bude brzy bolavý a roztěkaný.„Školní zralost šestiletých dětí ve velké míře závisí na jejich motorické připravenosti. Pokud dítě nedokáže správně ovládat své tělo a pohyb, stojí ho psaní a plnění zadaných úkolů mnohem víc sil. Mezi předškoláky má problémy s grafomotorikou nadpoloviční většina dětí. K obvyklým chybám patří přílišné tlačení na hrot tužky, držení pastelky pěstí a zapojení celé ruky, což vede k rychlé strnulosti a únavě paže až po rameno. Správně by měly být v úchopu tužky aktivní pouze tři prsty a zbytek ruky je uvolněný,“ popsala hlavní fyzioterapeutka FYZIOkliniky Iva Bílková.

Jazyk jako znamení

Mnoho dětí při práci s tužkou současně hýbe jazykem. I to je signál, že je pro ně psaní či kreslení obtížná aktivita a potřebují se víc soustředit. „Jedná se o takzvaný globální pohybový vzor, který se objevuje při jakékoli náročnější činnosti – psaní, kreslení, stříhání nůžkami, hodu míčem a dalších. Tento vrozený program řídí mozek dítěte a zajišťuje, že při učení se nové dovednosti, ale i při velké snaze o pohyb dítě hýbe zároveň i jazykem. V případě manipulace s tužkou obvykle na opačnou stranu, než je píšící ruka. Má-li tedy dítě se psaním problémy, všelijak se u něj kroutí, může se u něj projevit výrazněji i tento pohybový vzor. Nemá smysl nutit dítě, aby jazyk ‚zastrčilo‘, jelikož mu to pomáhá v koncentraci,“ vysvětlila Iva Bílková.

Nejde jen o hezké písmo

Nejde jen o „hezké písmo“. Kvalita grafomotoriky úzce souvisí s celkovou obratností těla a rozvinutou koordinací pohybu ruka-oko. Tu si osvojují miminka už v raných fázích života. „První úchopy hračky dítě zkouší ve dvou měsících věku, v pěti měsících je schopné si nabízenou hračku přendat z ruky do ruky, v devíti měsících uchopuje drobné předměty jako hrášek, kamínek do ‚špetky‘ třemi prsty, v 10 měsících hračku volně pustí z ruky, přičemž dosud ji spíš hodilo, než že by ji vědomě uvolnilo z dlaně. Když dítě neprojde tímto vývojem, byť s například 2měsíční tolerancí, pak je téměř jistota, že bude mít v jemné motorice problémy a v předškolním věku se objeví potíže s grafomotorikou,“ vypočetla fyzioterapeutka.

Co není nacvičené, v tom děti nemají jistotu ani později. Interaktivní trojrozměrné hračky vystřídaly ploché digitální obrazovky a negativní dopad mívají i přespříliš pečující rodiče. „Jsem přesvědčená, že rok a půl staré batole se dokáže samo nakrmit ergonomicky přizpůsobenou lžičkou, pokud mu to dovolíme. Děti jsou učenlivé a šikovné, jen potřebují příležitost. Miminku můžeme nabízet hračky zajímavé pro jeho smysly – v různých barvách, materiálech, hmotnostech, předškolní děti rády napodobují dospělé a pomáhají při vaření nebo v dílně. Nešikovnost jim často navozujeme my sami prostým omezováním. Je škoda, že stále víc času děti tráví hýbáním jen dvěma prsty po displejích, namísto stavění si z kostek nebo vyšívání s babičkou, které je krásně učí odhady síly i vzdálenosti v reálném světě,“ shrnula Iva Bílková.

Iva Bílková

Iva Bílková: Foto se svolením Ivy Bílkové

TIPY PRO ROZVOJ GRAFOMOTORIKY

Nejprve je důležité uvolnit rameno, loket, zápěstí, aby se ruka dítěte naučila nevyvíjet při psaní nadměrný tlak. Až poté je možné trénovat psaní a kreslení různých čar s měkkými a tvrdými tužkami.

Kreslení do „hmatových materiálů“

Fyzioterapeuti obvykle pracují se speciálním voskem, v domácím prostředí jej může nahradit krupice, hrubá mouka nebo písek nasypaný v tenké vrstvě na velký tác či plech. Dítě kreslí prstem různé tvary – kruhy, spirály (šnečí ulity), ležaté osmičky, vlny. Zkusit může i psaní oběma rukama najednou, zrcadlově a podobně. „Chybí zde odpor papíru a dítě se nemusí zabývat úchopem tužky, uvolňuje tak přirozeně loket i rameno a učí se plynulost pohybu. Podobně dobře funguje i vzájemné ‚šimrání‘ po zádech, kdy si rodič a dítě kreslí na záda různé tvary či čísla, která hádají. Pro nejmenší k tomu existuje i populární říkanka o křečkovi, který dělá všemožné věci, například běhá, kouše, škrábe a dítě se snaží prsty a dlaní na zádech rodiče vše napodobit,“ poukázala fyzioterapeutka.

Tabule na stěně

Změňte polohu a rozměry „papíru“. Problémy s grafomotorikou často pramení z toho, že dítě nemá zpevněný trup a ramenní kloub. Psaní u stolu je pro něj pak příliš namáhavé. „Pořiďte velkou roli papíru, z které vytvoříte velkorysou kreslicí plochu na zemi. Dítě na ni nechte malovat vkleče, na čtyřech. V takové pozici je vyloučené držení trapézu proti gravitaci a dobře se uvolňuje ramenní kloub. Alternativou je připevnit větší papír na stěnu, může být i balicí, zhruba v úrovni očí dítěte nebo o trochu výš. Skvěle poslouží například samolepicí tapety v podobě tabule, které jsou na trhu mezi hračkami dostupné. Kreslením vestoje na velkou svislou plochu si dítě posiluje svaly zad, ramene a získává stabilitu,“ poradila Iva Bílková.

Trhejte, stříhejte a stavte

Roztrhejte papír na co nejvíc nejmenších kousků, skládejte z novin čepice, válejte z modelíny hady a pak je nastříhejte, vzniklé válečky lze využít jako stavební materiál ke hře s „kostkami“. Kdo postaví nejvyšší věž? „Modelování nebo stavění kostek a později lego stavebnice dítě nesmírně obohacuje – učí se koordinaci oko-ruka, logické myšlení, trpělivost i disciplínu. U nejmenších batolat je ideální vytvořit si ze základních surovin jedlé těsto, které mohou ‚ochutnávat‘. Obtížnější disciplínou je stříhání nůžkami, jelikož vyžaduje koordinaci mozku a ruky. Pro zjednodušení je možné dítěti pořídit speciální ‚začátečnické‘ nůžky, které se díky pružině samy otevírají a dítě se tak lépe soustředí pouze na stisk,“ doporučila Iva Bílková.

Zdroje info: Autor, Iva Bílková

Náhledové foto: Pixabay

The post Problémy s grafomotorikou? Nechte děti vyplazovat jazyk a malovat po zdech first appeared on Plné zdraví.

Reklama

Další články z Plné zdraví

Terapie červeným infračerveným světlem

Na časování jídla záleží stejně jako na složení

Koncept cirkadiánní výživy neřeší pouze to, co máme na talíři, ale především kdy to jíme. Lidský organismus...

Kryoterapie celého těla: Regenerace a prevence vyhoření

Celotělová kryoterapie se z alternativního konceptu rychle mění v uznávanou součást moderní regenerační...

Alzheimerova nemoc: Světlo a zvuk zpomalují průběh

Léčba Alzheimerovy nemoci narážela dlouhá léta na neprostupnou hematoencefalickou bariéru, která bránila...

Horké léto může být pro třetinu Čechů větší zátěží pro srdce. Na co si dát pozor?

Téměř 3,6 milionu Čechů žije s některým z kardiovaskulárních onemocnění nebo jejich následky. Patří mezi ně...

Tento článek byl publikován ze zdrojů Plné zdraví

Magazín zaměřený na to, jak pečovat o tělo i duši. Nabízí články o zdravé výživě, cvičení, prevenci nemocí a přírodních metodách podpory imunity. Nechybí ani rady pro duševní pohodu, tipy na relaxační techniky a inspirace pro aktivní životní styl. Vedle odborných informací tu najdete i praktické...

Problémy s grafomotorikou? Nechte děti vyplazovat jazyk a malovat po zdech

Vojtěchovy škrty u nejhorší nemoci. Pacienti si na důležité operace počkají déle

Meteoroložka Honsová varuje Česko: Hrozí extrémní vedra až 50 stupňů

25 kilo dole a úplně jiný Genzer. Bavič přiznal, co mu tentokrát opravdu pomohlo

Dítě může dospět jediným úderem razítka. Tři skutečné případy ukazují, jak nebezpečné je manipulovat s věkem. Česko není výjimkou

Samojed: pes, který se usmívá, i když vám právě donesl půl zahrady do obýváku